A cet âge-là, les enfants commencent à affiner leur motricité fine (préhension en pince inférieure, puis supérieure, relâchement volontaire des objets), leur motricité globale (avec l'apprentissage du 4 pattes, de la station assise, debout... et de la marche)... Bref, de nombreux progrès en perspective !
Les enfants auront donc le désir de découvrir leur environnement, qui leur sera , du fait de leurs nouvelles acquisitions, plus accessible.
Nous pouvons leur proposer :
- Un coquetier en bois, avec un œuf en bois
- De gros cylindres, comme par exemple un bâton de pluie
- La boîte d'imbucare avec la balle qui ressort aussitôt
- Des disques à encastrer
- Des anneaux à enfiler sur une tige verticale
- Un petit panier avec des balles de toute sortes à l'intérieur
- Des petits instruments de musique
- Un chariot de marche
- pour la motricité globale, des parcours de motricité : des coussins, des tunnels en tissu, des estrades (de la hauteur d'une marche)...
- pour son désir d'exploration, votre sac à main à fouiller (pensez à enlever toutes les petites pièces de monnaie, ainsi que les objets dangereux), des récipients de toute taille et de toute matière (bois, inox...), vides ou pleins, comme par exemple des bols, des boîtes, des bocaux, des tupperware, etc.
Plein de boîtes = mille et une possibilités de jeux !!
-Les paniers à trésors sont également très appréciés; le principe est simple : dans un petit panier, vous disposez divers objets hétéroclites (des TAS d'idées de paniers sensoriels ici)
Par exemple, "L'imagier de Balthazar" (moins de 15€ ici), "Hiver" de Marc Pouyet (moins de 10€ ici) et "Mon imagier de la maison" de Nathalie Choux (moins de 10€ ici).
- les poupées russes et boîtes gigognes.
D'autres idées sur la page facebook Assmat&Maman
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