Top 20 des livres 0 – 3 ans

Ce n’est pas nouveau, je suis diiiingue de livres pour enfants !
Je pourrais en acheter des centaines et des centaines, si j’avais la place pour les stocker (et les sous, bien sûr !).

Beaucoup de livres m’ont déçue, malheureusement : mal conçus, vocabulaire mal adapté, ou tout simplement le style qui ne m’allait pas !
En fait, si j’avais su pour certains livres, ma bibliothèque serait bien plus légère. 

Je me suis dit que j’allais vous proposer mon top 20 des livres 0 – 3 ans (étant assistante maternelle, je connais surtout les livres pour cette tranche d’âge). Ces livres ont été approuvé par les enfants que j’accueille, bien évidement… !
Ils sont très diversifié. En les découvrant tous, les enfants vous feront certainement part de leurs goûts en matière de littérature : vous pourrez ainsi vous procurez les livres de la même collection ou du même auteur.

Voici donc mon top 20 des livres 0 – 3 ans : 

Montessori : le B.A.BA

La pédagogie Montessori porte le nom de son initiatrice, Maria Montessori, qui a développé son approche en travaillant (notamment) auprès d’enfants issus de milieux très défavorisés, dans les années 1900.

Plusieurs points importants de la pédagogie Montessori :

Reggio : proposer une activité (provocation)

Dans l’approche Reggio, on parle souvent de « provocations », c’est-à-dire d’une manière d’amener une activité : les enfants (ou l’éducateur) engagent une discussion, des questions, des idées, un débat… à partir d’un objet, d’une réflexion, de paroles de chansons, une image, la nature, d’un événement, d’un livre, des intérêts d’un enfant…
L’activité permettra ainsi à l’enfant d’explorer, de découvrir par lui-même, d’exprimer sa pensée... et de gagner en autonomie !

Voici quelques pistes pour faire une activité Reggio :

Reggio : les matériaux

Les matériaux, selon l’approche de Reggio, sont très importants. Ils émerveillent les enfants, et leur permettent d’explorer, de créer, de transformer…
Contrairement à la pédagogie Montessori, il sont très souvent gratuits : objets de récup’, ou mieux : issus de la nature…

On les sélectionne donc avec beaucoup

Reggio : le B.A.BA

Moins connue que la pédagogie Montessori, connaissez-vous l’approche de Reggio?

Bien que je ne sois pas une experte, je l’ai mise en place avec Ptiloup depuis sa naissance, sans même le savoir !

En voici les points principaux :  

La motricité libre

La motricité libre consiste à ne pas enseigner des mouvements aux enfants (attraper des objets, se retourner, s’asseoir, marcher…), puisqu’ils l’apprendront par eux-même, « d’instinct ».

Les enfants auront donc la

La diversification menée par l’enfant (DME)

Qu’est-ce que la DME?
La DME, ou Diversification Menée par l’Enfant, a pour principe de donner directement des gros morceaux d’aliments mous à mâcher, au lieu de donner des purées à son enfant. Tout simplement !

Quels sont les avantages de la DME?

Où vivent les animaux?

Après avoir fait l'activité sur les moyens de locomotion des animaux (marche, vol, nage : ici), j'ai proposé une activité sur... les lieux où habitent les animaux !
Pour cela, j'ai imprimé plusieurs paysages, trouvés sur google :
- la savane
- la prairie
- l'océan
- la banquise
- la forêt
- la jungle

Marche, Vol ou Nage?

Je commence à aborder le thème des animaux avec Ptiloup, avec une activité montessorienne bien connue : il s'agit de "Marche, Vol ou Nage".

L'idée est simple : l'enfant doit classer différents animaux selon leur moyen de locomotion.

La pomme, c'est avant tout gourmand ! {atelier culinaire}

"Mais moi, j'aime PAAAAS les pommes !"
... arf, aujourd'hui, la journée commençait mal !
Je me suis lancée le défi d'explorer ce thème avec Ptiloup, mais s'il me dit ne pas aimer les pommes, comment faire??!
... Simplement en les cuisinant et surtout en les mangeant !!
Je