L'idée est simple : l'enfant doit classer différents animaux selon leur moyen de locomotion.
Pour cela, j'ai disposé sur le plateau 3 récipients : l'un remplit de terre, l'autre d'eau, et le troisième rempli d'air.
Je peux attraper la terre, on dit qu'elle est solide.
Je ne peux pas attraper l'eau, elle coule, mais peux la sentir : on dit qu'elle est liquide.
Je ne sens pas l'air, je ne le vois pas non plus : on dit qu'il est gazeux.
Première étape : 3 figurines proposées : une pygargue, un dauphin et un cerf.
Une activité que Ptiloup a réalisé sans trop de difficultés, et qu'il a bien appréciée ^^
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