"Il n’y a pas de parent parfait" de Filliozat

« Il n’y a pas de parent parfait » est un livre qui parle de nos propres parents, mais également de notre parentalité.
Isabelle Filliozat met en effet le lien entre les erreurs de nos parents, notre vécu lorsque nous étions enfants, et nos erreurs en tant que parents : l’idée étant de ne pas répéter les même maladresses, de se créer sa propre parentalité.

Couronne automnale

Voici une recette gourmande et rustique (végane, of course !) pour les enfants qui déclarent ne pas aimer les légumes ! 

Un dessert dans lequel se cache un ingrédient plutôt rigolo : la courge !!

La wishlist de Ptiloup (4 ans)

Noël, c'est dans moins de 2 mois... déjà !
Bien que nous n'allons pas faire de folie au niveau des cadeaux cette année, mon fils a bien aimé feuilleter les catalogues de jouets, et a un avis bien précis sur les choses qui pourraient lui faire plaisir !

Voici une liste de jouets qui peuvent faire plaisir à un enfant de 4 ans... et qui sortent des traditionnels voitures-légos-poupées :

Des livres sur... les couleurs

Voici une petite sélection de livres sur le thème des couleurs.
Il s'agit des ouvrages qui ont été le plus appréciés par les enfants... et par moi ! Je compléterai cette liste au fur et à mesure de mes coups de cœur.

La bonne relation avec l'enfant accueilli

Tu as 20 mois et je te rencontre "pour de vrai" aujourd'hui. On s'est bien évidement croisés une ou deux fois, mais je n'étais pas encore ta nounou officielle !
Me voilà donc face à toi, pleine d'émotions... et j'imagine que tu en as tout autant !
Je suis déjà fan de ton regard plein d'interrogations et tes babillages !
Ta maman qui t'accompagne reste discrète pendant que je fais connaissance avec toi, en douceur.
Nous tâtonnons dans notre toute nouvelle relation : je ne connais pas encore toutes tes habitudes et tous tes goûts. Tu ne connais pas toutes mes blagues, ma maison, mon organisation...

La pâte à sel : une activité plus intéressante qu'il n'y parait !

Vers 18-20 mois, en général, l'enfant commence à s'intéresser vraiment à la pâte (à sel, à modeler...).
La recette de la pâte à sel est très simple : 2 mesures de farine, 1 mesure de sel, 1 mesure d'eau. On fait cuire à four moyen pendant 30 minutes à 2h.

J'aime proposer la pâte à sel de manière progressive.
Par exemple, pour Ptiloup, cela s'est passé comme ça :

• la première fois que je lui ai proposé de la pâte à sel, c'était vers ses 1 an, et c'était un échec total : il ne s'y est pas du tout intéressé. La première fois qu'il a aimé, c'était vers ses 18 mois.
  Je lui ai tout d'abord informé que cela se touchait avec les mains, et non avec la bouche. Il y a joué sans instrument : juste ses mains ! Il y a plein de choses à découvrir avec la pâte à sel : on peut la triturer, la déchirer, la malaxer, la pétrir, l’aplatir, l'écraser, enfoncer ses doigts dedans, faire des boudins, des boules, faire des trous avec le doigt et regarder à travers (ou s'en faire une bague !), la jeter très fort sur la table... et bien sûr la goûter, car même si on explique clairement à l'enfant que cela ne se mange pas, il en goûtera toujours un petit bout discrètement !
  Au départ, les enfants ne construisent rien de précis : c'est le matériau en lui-même qui les intéressent.
  La pâte à sel, tout comme la pâte à modeler, détend énormément les enfants, et leur permet de développer leur motricité fine. Ils peuvent exprimer toutes sortes de choses en y jouant, et surtout "prendre le pouvoir" sur la matière, en modifiant sa forme initiale : c'est une activité d'autant plus intéressante pour les enfants en âge de la "propreté" !

• la seconde fois, j'ai rajouté un bouchon de bouteille et un coupe légume à lame ondulée  (achetable ici par exemple). Le jeu se complexifie doucement : on voit les traces que l'on peut faire sur la pâte. Ptiloup arrive à découper la pâte lorsque je fais des boudins, et découper des ronds lorsque la pâte est étalée suffisamment finement.
  

• Puis nous rajoutons quelques emporte-pièces et un petit rouleau à pâtisserie (ou un bocal vide pour étaler la pâte), comme vous pouvez en trouver ici. 

• J'ai acheté ce kit de pâte à modeler pour rajouter des accessoires, pour plus de fun.
• J'ai joué sur les couleurs avec des colorants naturels (curcuma pour le jaune, paprika pour le rouge etc).
• J'ai rajouté des objets divers : brindilles, glands, coquillages... Qui lui ont permis de faire ses premières œuvres d'art en pâte à sel (vers ses 3 ans, car avant, il ne s'agissait pas encore, pour lui,  d'une activité artistique, mais plus d'exercices de motricité !

Et chez vous, la pâte à sel, ça se passe comment? Des idées d'activités, de figures à réaliser?...

Fromage végétal végane

Etant végétalienne, je ne consomme plus de fromage et autres produits laitiers depuis un bon bout de temps déjà !
Après une période difficile où je me suis sentie très frustrée de ne pas pouvoir en manger (pour en savoir plus sur les "addictions" au fromage, je vous recommande cet article), je n'ai, aujourd'hui, que très rarement envie d'en manger... et dans ces cas-là,  je m'en fabrique moi-même... ou je m'en achète en magasin bio !

Carrefour, pourquoi ne les fais-tu plus? ils étaient si bons...

Les veganes étant de plus en plus

Je ne fais pas QUE du Montessori, et je vais bien, merci !

Même si je suis passionnée par l'approche Montessori, je ne serai jamais "puriste".
Tout simplement parce que je n'en ai pas les moyens... et que ce n'est pas mon but !
Je pense seules les écoles peuvent mettre la pédagogie en place "entièrement" : il faut beaucoup de place et de l'argent... or, je ne suis qu'une maman et assistante maternelle, et je n'ai ni assez de place, ni suffisamment d'argent, pour tout appliquer de cette fabuleuse pédagogie.

Soit-dit en passant, Maria Montessori a travaillé avec des enfants de milieux défavorisés, et cela me désole de voir à quel point le matériel utilisé est devenu coûteux.

"L'enfant" de Maria Montessori

Quand on découvre la pédagogie Montessori, il est tentant de commencer à lire un livre sur les activités à faire avec son enfant (exemple : 60 activités Montessori à faire avec mon bébé, dont je vous parlerai prochainement).
Pour ma part, je trouvais important de découvrir cette pédagogie en lisant les écrits de celle qui la créée : Maria Montessori.

Mon enfant ZEN !

J'essaye d'instaurer une petite routine quotidienne, depuis quelques années : faire du yoga avec mes enfants et ceux que j'accueille. 

 Pourquoi faire du yoga une routine? Parce que je me dis que, même si les jeunes enfants ne garderont pas de souvenir de cela, cette pratique de bien-être restera ancrée en eux et leur permettra peut-être d'avoir des bases pour prendre soin d'eux...
Le yoga est en effet connu pour réduire le stress, augmenter la concentration, la souplesse et le système immunitaire. 
Je n'ai fait personnellement que très peu de yoga dans ma vie ('faudra que je m'y remette un jour, d'ailleurs...), du coup je m'inspire, pour le moment, de mes maigres connaissances, ainsi que des livres "Le yoga des tout petits".

 

J'ai récemment un peu changé notre routine, car j'ai eu l'occasion de lire deux livres formidables, que je vais vous présenter maintenant :

Tai Chi pour enfants de  Luce Condamine, aux éditions Le Souffle d'Or
J'ai adoré ce livre, qui est concis et précis !
Il y a très peu de texte, juste quelques courtes explications pour chaque mouvement. 
Exemples : "La grenouille : Accroupi(e), les bras autour de la tête, je sautille de tous les côtés, comme une petite grenouille dans l'herbe" et "La tortue sacrée nage : Les jambes fléchies, je nage doucement vers l'avant, en allongeant le dos le plus possible, à l'horizontale, comme une très grande tortue, puis je reviens, le dos droit, les coudes au corps, les mains à plat".
Chaque description est traduite en anglais.

Le principal sont les illustrations : précises et détaillées, elles capturent à merveille le mouvement à réaliser ! Les enfants de moins de 3 ans (puisque j'imagine que je m'adresse plus à un public de professionnel.le.s de la petite enfance) auront plaisir à les regarder pour réaliser les gestes !
Il est en format papier (donc attention aux petites mains maladroites...)
Les "grands" enfants adoreront feuilleter ce livre, et s'en servir en toute autonomie. 

Malgré le fait qu'il y ai une introduction spéciale pour les enfants, avec des conseils simples, je conseille de réaliser quelques mouvements (du moins au départ) avec eux, afin qu'il comprenne mieux le principe du Tai Chi, la vitesse à laquelle il faut réaliser les gestes, la respiration, etc. 

Relaxations créatives pour les enfants de Nathalie Peretti aux éditions Le Souffle d'Or
J'avoue que ce livre ne m'a pas trop inspiré à la base... et pourtant, c'est celui qui m'a le plus plu et dont je me sers le plus souvent !!
J'ai tout simplement ADORE les explications sur la relaxation, la méthodologie à mettre en place, et les exemples donnés. 

Ce livre donne l'inspiration pour créer des séances de relaxations pour les enfants, dans le mouvement, la créativité et avec de l'humour ! 
"Relaxation" et "mouvement" dans la même phrase, voilà qui est plutôt curieux, n'est-ce pas? Lorsque j'entends "relaxation", j'ai en effet tendance à penser à une personne allongée, presque passive, dans un état de somnolence. Or, pour les jeunes enfants, cela est un peu mission impossible, n'est-ce pas? 
Une séance de relaxation peut... non ! DOIT être faite dans le mouvement pour les jeunes enfants. Le mouvement leur permet de canaliser leur énergie, de se recentrer et de capter leur attention... pour leur insuffler un peu de détente !!

On peut bien sûr s'en servir pour des séances "classiques", mais je m'en inspire également pour toute autre séance (tai chi, yoga...) et pour des moments de retour au calme, ponctués au fil de la journée;
"Les séances de cet ouvrage sont un peu comme des recettes de cuisine; avec une base, à vous d'y rajouter des épices, de changer les ingrédients, d'y apporter votre savoir-faire".
En plus de mille et un conseils pour réaliser une séance, vous trouverez bien sûr des séances type, qui sont absolument géniales (pour les enfants dés 18 mois, je pense : il y a même des petites comptines à proposer aux bébés).

J'ai particulièrement adoré une séance qui propose à l'enfant d'être une graine, qui se transforme en arbre. 
Je l'ai proposée à Ptiloup, la première fois, après une matinée un peu cahotique. Je m'étais dit que cela pourrait peut-être mettre de la bonne humeur dans la maison, nous détendre un peu tous après quelques chamailleries. Mon fils a tout de suite accroché avec cette petite relaxation ! Les autres enfants (E., 17 mois, F., 2 ans, et Minibus, 1 an) nous ont regardé avec des yeux ébahis... et ont essayé de nous imiter rapidement !

Je le recommande pour les assistantes maternelles, bien sûr, mais également pour les professeurs des écoles, et tout professionnel travaillant avec des petits ou grands enfants.

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Désormais, donc, je continue à m'inspirer du yoga pour ma routine quotidienne avec les enfants que j'accueille, mais je le mélange à du Tai Chi et de la relaxation : un combo au top pour des enfants (et une nounou) zen !!