Menus de la semaine 44 (octobre)

Nouvelle rubrique : les menus de la semaine !

Honnêtement, je ne sais pas si cette rubrique va durer longtemps : je n'ai jamais planifié de menus à l'avance... et je ne sais pas si je trouverai le temps de les partager ici... mais sait-on jamais !

Pourquoi je planifie mes menus?

- dans une démarche minimaliste, j'aimerais, désormais, n'acheter que les aliments dont j'ai besoin... et non faire des réserves de nourriture

- parait-il que ça fait économiser des sous (on teste !)

- pour manger plus varié

Je me suis fait une liste de menus "type", afin de ne jamais manquer d'idées (c'est juste une aide pour m'inspirer, je ne m'en servirai pas à chaque fois) :

Bon plan : concours Hoptoy's

[Concours terminé]


Aujourd'hui, je relaye un concours qui va peut-être vous intéresser !
HopToy's organise un concours pour gagner une box éveil :

Pour participer, c'est par ici !

Bonne chance à tous

Règlement du concours ici.

Désencombrement, minimalisme et zéro-déchet : je saute le pas?

Depuis plusieurs mois (années?), je lis de plus en plus d'articles sur le zéro-déchet et le minimalisme.

Ce sont évidement deux notions différentes, mais qui sont (je trouve) complémentaires. 

Je vous en dis sur ce que je fais au quotidien? Allé, c'est parti !

L'ambivalence du temps qui passe, ou comment profiter de son bébé

J'ai commencé à réaliser que le temps passe à toute allure lors du premier anniversaire de Ptiloup. Je ne sais pas si toutes les mères ressentent la même chose, mais pour moi, j'avais l'impression d'avoir accouché la semaine dernière, tellement cette première année avait filée à toute allure !
Je crois qu'il me faudrait au moins mille vies pour être rassasiée de mes enfants, et cela me remplit de bonheur, mais à la fois de tristesse : car même lorsqu'ils sont à côté de moi, j'ai l'impression d'être en manque !

 

Jade Beall

Pourtant, j'ai l'impression

Les créations des enfants

Il y a quelques jours, Ptiloup a fait une jolie peinture. J’ai l’habitude de lui proposer d’afficher, pendant quelques jours/semaines, ses créations sur le frigo.
Cela me fait plaisir de les voir (et encore plus lorsqu'il me les offre !). Je ne les considère pas comme miennes : après tout, il ne me doit rien. Ce sont ses peintures.

J’ai l’impression que, pour beaucoup de parents, il est important que leur enfant revienne de chez Nounou avec un dessin, ou une figurine de pâte à sel, etc
Je les comprend : c’est plutôt rassurant de voir ces « productions », cela veut dire que l’enfant ne s’est pas ennuyé… et que l’assistante maternelle a fait son travail, qu’elle n’est pas payée à rien faire.
C’est donc plutôt rassurant pour les parents !

Prémices de la lecture et de l'écriture #montessori

Ca a commencé par des aimants "alphabets", affichés sur le frigo.

Ptiloup les adore depuis ses 2 ans : en les alignant tous, il nous dit qu'il y a écrit "route pour voiture". Il s'amuse à écrire des mots imaginaires.
Petit à petit, il nous a demandé "c'est quoi cette lettre?"... Tiens, on dirait que c'est le début d'une nouvelle période sensible !Je n'avais pas le temps de faire des recherches (grossesse, travail, etc), du coup je me suis sentie démunie.
Ma méthode n'est pas 100% montessorienne, si vous avez des articles de blogs (ou des références de livres) à me conseiller, je suis preneuse.

Attendre que tu sois prêt

D'abord, il y a eu la pré-conception.
Il a fallu attendre que tu sois d'accord pour t'installer dans mon ventre, après 3 fausses couches. J'aurais dû comprendre dés ce moment-là qu'être mère signifie ralentir mon rythme, pour suivre le tien. Travailler mon impatience.

Puis, il y a eu l'accouchement. Le dernier mois, si long, si inconfortable, à attendre que tu sortes de "là". 

La césarienne. La montée de lait qui a tardé à arriver. L'équipe médicale qui me presse, qui te presse, qui nous bouscule. "Ah? Il faut donc que ce soit bébé qui s'habitue à mon rythme de vie? ok." (en fait, non, pas ok... je l'ai très rapidement compris !!).

Ensuite, les premiers mois.

Le coin des émotions

Les émotions, comme c'est passionnant ! ... et surtout, comme c'est compliqué à gérer, pour les jeunes enfants !

A la maison, j'essaye d'aborder ce thème depuis longtemps :
- je nomme les émotions que je ressens, et invite les enfants à faire de-même
- je tâche d'accompagner avec respect chaque émotion ressentie (et à éviter les comportements inadéquats...)
- nous faisons des activités sur ce thème (comme par exemple ici !!)
- nous lisons des livres sur le sujet (ici pour visionner une de nos sélections de livres !) et nous en parlons BEAUCOUP
- nous signons, ce qui permet aux plus jeunes de nommer les émotions qu'ils voient ou qu'ils ressentent

Dernièrement, des collègues  [merci Solène et Amandine !!] m'ont conseillé d'aménager un petit coin des émotions à mon domicile : quelle chouette idée !!

Des livres sur... les émotions ! (partie 1)

Voici un petit panel de livres sur les émotions, que je compléterai au fur et à mesure de mes coups de cœur :

Tu es jeune, tu en auras d'autres !

« Tu es jeune, tu en auras d’autres ! »
« La nature est bien faite »
« C’est quand même mieux que si tu avais perdu un vrai bébé ! »
« Tu étais au tout début de la grossesse, tu peux t’estimer chanceuse »
« Tu dois être infertile ! »
« Tu es sûre que tu as tout fais pour le garder? »
« En même temps, si tu mangeais plus équilibré… »
« Tu n’as pas à être triste, c’était pas des vrais bébés »
« Encore?! Tu fais tout pour te faire remarquer, toi ! »

Ce genre de phrases, je les ai entendu lorsque j’ai fais des fausses couches. Parce que oui, j’ai fais plusieurs fausses couches.
Des épisodes douloureux, très douloureux, qui font partie de mon histoire.

Le tour du monde pour les enfants #Montessori

Pour réaliser plein d’activités sur le thème du voyage (continents, culture, géographie…), je suis en train de créer des « Boîtes à continent ».

Le principe est très simple : il suffit de mettre dans plusieurs boîtes des éléments correspondant à chaque continent : livres, photos, figurines, symboles, cartes, souvenirs, drapeaux…

Petit hic : d’après-vous, combien y a-t-il de continents?

Se repérer dans le temps : planning hebdomadaire (tuto) #montessori

Je vous avais déjà parlé de notre synopte (horloge 24H) qui permet à Ptiloup et aux enfants que j'accueille de se repérer dans la journée.
Je me rend compte que je ne vous ai pas montré notre "planning", comme on l'appelle chez nous.
Il s'agit d'un moyen pour les enfants d'apprendre les jours de la semaine, et de se repérer dans le temps.

Chez nous, notre "planning" ressemble à ceci :

Les transmissions

Les transmissions, c'est un moment bien particulier dans la journée, qui arrive à deux reprises : à l'arrivée de l'enfant, et à son départ.
Les transmissions permettent de garder un accueil de qualité, et de faire participer les parents un maximum à leur propre vie de famille.
Elles influent grandement sur la journée que va passer l'enfant !

Comment faire pour que ce moment soit efficace?

Les "jouets" Montessori : une histoire de marketing !!

Récemment, je suis allée sur un forum de jeunes mamans.
Dans la catégorie « Montessori » se trouvaient de nombreuses discussions sur les « jouets Montessori » : « quels sont les jouets Montessori que je peux offrir à mon enfant ? » ou « je viens d’aller dans tel magasin, ils ont de super jouets Montessori ! »…
J’ai un peu l’impression que Montessori n’est devenue qu’une mode.
Le marketing a pris le dessus, a transformé cette approche de l’enfant en une machine à fabriquer des jouets.

Entrée dans la Communauté Enfantine

"Comme un grand"

Alors que je souhaite proposer des activités Reggio à Ptiloup, j'ai l'impression qu'il me signifie, en ce moment, qu'il préfère le coté structuré de la pédagogie Montessori.
J'ai donc rangé momentanément mes matériaux types branchages et coquillages pour suivre son rythme, et je met en place de nouveaux exercices Montessori.
Une fois de plus, je parlerai donc, dans cet article, non pas de bac sensoriel ou autre activité reggiane, mais plutôt de notre quotidien Montessori...
Il faut dire qu'à 15 mois, Ptiloup entre en douceur dans la Communauté Enfantine.
«Pendant cette période, il imite les actes de ceux qui l’entourent, non parce que quelqu’un lui dit de le faire, mais par une nécessité intime.» Maria Montessori, L’esprit absorbant de l’enfant.

Biscuits faciles, sans sucre et sans matière grasse

J'apprécie les recettes sans sucre pour mon fils, car je me dis que, comme tous les enfants, il a une appétence naturelle pour tout ce qui est sucré... aussi, je préfère en réduire la consommation au quotidien, et trouver des recettes plus simples et naturelles (je ne psychote pas pour autant : il mange des gâteaux sucrés de temps en temps !!)

D'ailleurs, j'ai commencé à faire cette recette lorsque mon fils a commencé à vouloir faire "comme ses copains", c'est à dire à consommer à toute heure des biscuits/pâtisseries industrielles (savane, BN...). Une sorte d'alternative saine à ses envies d'enfant !

Les massages

J'ai un peu hésité à vous présenter cette activité, à savoir les massages, parce
que ce n'est pas une activité à proprement parler, mais je trouve que ce genre de moments que l'on passe avec ses enfants n'a pas de prix !
Le saviez-vous? De nombreuses études sont actuellement en cours pour démontrer les multiples bienfaits des massages !

Langue des signes pour Bébé

Mon mari et moi avons été familiarisés à la langue des signes pour Bébés avant même ma grossesse. Ce système de communication nous a d'emblée paru logique !

Communiquer avec son bébé avant la parole, en voilà une belle idée !
Pour éviter les frustrations de parents ("mais pourquoi pleure-t-il?!"), et celles de Bébé, pour plus de sérénité à la maison, pour faciliter l'apparition du langage...
Nombreux sont les bienfaits de la langue des signes au sein d'une famille !

Les multiples formations des AssMats !

Pour être assistante maternelle, il faut avoir étudié à...

 

La rentrée de Ptiloup

Je vous en avais parlé sur mon ancien blog, j'avais eu des doutes quant à la scolarité de Ptiloup : école publique, Montessori, Calendreta, IEF...

Nous avions eu la chance d’obtenir une très précieuse place dans la Calendreta dont je vous parlais… cependant,

Aménager l’espace (Montessori et Reggio) : le guide complet

[désolée pour la longueur de cet article : j’ai essayé de faire au plus court, mais il y a beaucoup de choses à dire sur le sujet !La plupart des photos de cet article ont été prises ici.]

Afin que Ptiloup, et les enfants que j’accueille, puissent être le plus autonome possible, j'essaye d'organiser mon logement au mieux pour eux… tout en respectant mes propres limites !

Je me suis bien-sûr inspirée des pédagogies Montessori et Reggio.

Ces pédagogies ont pour but (entre autres) de favoriser l’autonomie et la liberté des enfants.

Voici quelques idées d’aménagements que j'ai faits... ou que je vais faire :

Vitrail de l'automne

L’automne 2017 commence tout juste, et pourtant, le froid est là depuis longtemps !
L’automne est ma saison préféré : cela me donne envie de cuisiner, de m’occuper de ma maison (aménagements, décorations), et de faire du cocooning avec les enfants !!

J’ai proposé à Ptiloup de réaliser une petite décoration pour la fenêtre.
Pour cela, j’ai disposé sur sa table :
– une pochette en plastique transparent (comme celle des classeurs)
– un bâton de colle
– des morceaux de papier de soie (achetés ici, je m’en suis également servie pour faire de belles étoiles Waldorf)
– une forme en papier épais noir que j’avais découpée préalablement avec un cutterJe lui

Des livre sur... la séparation !

Voici quelques idées livres pour mieux appréhender la séparation parent-bébé.

Voici ma sélection pour les enfants :

Dans mon étagère, il y a... #montessori

Je me suis dit que j’allais vous montrer, de temps en temps, le contenu de la principale étagère de jeu de mon salon (=là où les enfants jouent la plupart du temps).

Pour le moment, il n’y a que Ptiloup et Minibus… mais dans moins d’une semaine, mon congé maternité se termine, et un nouveau loulou rejoint notre joyeuse bande ! Voici donc l’étagère qu’il découvrira : Le contenu des boîtes et paniers

Des idées d'activités avec une table lumineuse

Je vous propose aujourd’hui 25 activités et expériences que vous pouvez proposer à votre enfant autour de la table lumineuse.

Reggio : Les cent langages de l’enfant

L’enfant est constituée d’une centaine.
L’enfant a une centaine de langues
cent mains
une centaine de pensées
une centaines de façons de penser, de jouer et de parler
toujours à cent pour cent
une centaine de façons d’écouter, de s’émerveiller à l’amour

Top 20 des livres 0 – 3 ans

Ce n’est pas nouveau, je suis diiiingue de livres pour enfants !
Je pourrais en acheter des centaines et des centaines, si j’avais la place pour les stocker (et les sous, bien sûr !).

Beaucoup de livres m’ont déçue, malheureusement : mal conçus, vocabulaire mal adapté, ou tout simplement le style qui ne m’allait pas !
En fait, si j’avais su pour certains livres, ma bibliothèque serait bien plus légère. 

Je me suis dit que j’allais vous proposer mon top 20 des livres 0 – 3 ans (étant assistante maternelle, je connais surtout les livres pour cette tranche d’âge). Ces livres ont été approuvé par les enfants que j’accueille, bien évidement… !
Ils sont très diversifié. En les découvrant tous, les enfants vous feront certainement part de leurs goûts en matière de littérature : vous pourrez ainsi vous procurez les livres de la même collection ou du même auteur.

Voici donc mon top 20 des livres 0 – 3 ans : 

Montessori : le B.A.BA

La pédagogie Montessori porte le nom de son initiatrice, Maria Montessori, qui a développé son approche en travaillant (notamment) auprès d’enfants issus de milieux très défavorisés, dans les années 1900.

Plusieurs points importants de la pédagogie Montessori :

Reggio : proposer une activité (provocation)

Dans l’approche Reggio, on parle souvent de « provocations », c’est-à-dire d’une manière d’amener une activité : les enfants (ou l’éducateur) engagent une discussion, des questions, des idées, un débat… à partir d’un objet, d’une réflexion, de paroles de chansons, une image, la nature, d’un événement, d’un livre, des intérêts d’un enfant…
L’activité permettra ainsi à l’enfant d’explorer, de découvrir par lui-même, d’exprimer sa pensée... et de gagner en autonomie !

Voici quelques pistes pour faire une activité Reggio :

Reggio : les matériaux

Les matériaux, selon l’approche de Reggio, sont très importants. Ils émerveillent les enfants, et leur permettent d’explorer, de créer, de transformer…
Contrairement à la pédagogie Montessori, il sont très souvent gratuits : objets de récup’, ou mieux : issus de la nature…

On les sélectionne donc avec beaucoup

Reggio : le B.A.BA

Moins connue que la pédagogie Montessori, connaissez-vous l’approche de Reggio?

Bien que je ne sois pas une experte, je l’ai mise en place avec Ptiloup depuis sa naissance, sans même le savoir !

En voici les points principaux :  

La motricité libre

La motricité libre consiste à ne pas enseigner des mouvements aux enfants (attraper des objets, se retourner, s’asseoir, marcher…), puisqu’ils l’apprendront par eux-même, « d’instinct ».

Les enfants auront donc la

La diversification menée par l’enfant (DME)

Qu’est-ce que la DME?
La DME, ou Diversification Menée par l’Enfant, a pour principe de donner directement des gros morceaux d’aliments mous à mâcher, au lieu de donner des purées à son enfant. Tout simplement !

Quels sont les avantages de la DME?